本次考核中，考生需要参加10个站点的面试，每站时间3分钟。图为考生正在回答专家提出的问题。

“你做了一件好事，老师却表扬了他人，你怎么办？”面对这样的问题，两位考生的回答截然不同。男生答：“我无所谓。”女生说：“我仍会做好事，让老师下次表扬我。”这是高考考生在昨日的中南大学综合评价录取面试上的回答。

作为全国惟一试点高校，中南大学此次综合评价录取将把考生的高考文化成绩和此次面试考核成绩综合，得出的成绩则是学校录取的依据。昨日，300名考生灵活应对考官提出的各种“稀奇古怪”的题目，创新能力，社交能力得到了全面锻炼。

面试程序专家设十关关关是考验

据了解，此次面试的过程十分特别，其按“文科类”和“理科类”分组考核，每组设10个站点，即公民素养面试站、个性特长面试站、语言能力面试站、创新能力面试站、社交能力面试站、道德素质面试站、科学素质面试站、心理素质面试站、审美素质面试站、人文素质面试站。每站点有三位老师作为面试考官，两位负责提问，一位负责抽签。考生的考核成绩为10个站点的总得分。

“考核专家由中南大学各学院院长、教授和学者组成，由学校在专家库中随机抽取。”中南大学招生办主任付刚华这样表示。

新意迭出上太空谈恋爱都成考题

“若干年后，你觉得有什么新方法可将地球的物体运到太空中去？”、“一小学生为救中年人溺水而死，你怎样看待小学生的行为？”、“如何看待克隆技术？”面试的问题包罗万象。

在谈到如何将地球的物体运到太空中时，考生们各抒己见，答案五花八门。有的考生说要发明一辆专门载物的汽车；有的则要建一条通往太空的光缆隧道。而面对小学生救人的问题时，有的考生说：“我不赞成小学生的做法。小学生以后的路还很长，还要为社会做出更大贡献，救人不一定要牺牲自己。”

对于此，付刚华称：“以前高校招生面对的只是分数，现在可以面对面招学生。面试环节考查的就是每位学生的综合素质能力，通过这种考核，选出多元化人才。学生回答问题可以以常规或跳出常规回答，这些问题都没有标准答案，我们注重的是学生在面试过程中的表现。”

考生态度有人欢喜有人忧

面试的题目在书本里找不到标准答案，这对所有考生来说都是一种考验，因而，走出考场的考生们也表现出了两种面孔：有的眉开眼笑，自信满满与父母分享考试的心情；有的面色凝重，从考场出来后，不愿与人多谈。

常德市一中的理科考生汪怡然考分571分，她想报考中南大学的英语专业。面试完成后，她笑着说，面对专家和多个站点的面试开始有些紧张，投入后就放松了，“我应该没问题”。而从考场出来的潘同学则苦着脸向妈妈抱怨：“我是理科生，可专家却拿出两幅画要我评价。我当时就愣在那了。”

不过记者也发现，参加面试的考生并非都抱着“非中南大学不读”的决心而来。益阳的曹高说：“我过来面试，是想锻炼自己，长见识见世面，特别是能跟名师交流，这样的机会不容易。”相对于考生们“想锻炼自己”的心态，家长们也有话要说。来自湘潭的一位家长说：“中南大学采用这种方式，多给了孩子一次机会，同时也可让孩子尽情展示自己的综合素质能力。”他的话，引来了众多家长的认可。