家庭教育与素质教育息息相关

现在都很重视素质教育，但什么是素质教育，如何搞好素质教育，很多人并不一定十分清楚，有的还把素质教育片面理解为，只是为了减轻应试教育造成的压力而采取的某种措施。

人的素质，其实是包含了思想品德和对百科知识的积淀。

在现阶段，我们更有必要要正确分析素质教育和应试教育的辨证关系。因为人口众多是基本国情，人口多，竞争就会激烈就会残酷，竞争就是优胜劣汰。素质教育固然重要，但是考试制度不改变，应试教育的现状也难有大的改变。

父母根据孩子的特点选择学习项目，要选择较容易成为孩子技能特长和兴趣爱好的项目。要以赞赏的心态对待孩子良好的兴趣爱好，鼓励孩子保持和发展兴趣爱好。孩子有良好的兴趣爱好, 可以促使他提前接触社会，适应社会。

孩子的天性是爱玩，有的父母总是担心孩子贪玩影响学习， 一看到孩子玩就不高兴了。其实玩得好, 往往也能有效的促进智能发展。

我们以前也曾经担心过，孩子在兴趣爱好上过于分心，会不会影响学习。 因为他的成绩能保持，同时考虑到提高学习成绩的潜力，还是取决于百科知识的积累和智能发展的程度，所以基本上没有干涉过孩子的兴趣爱好。

孩子能否找到适合自己的行之有效的一套学习方法，也取决于他智能发展的程度。

如果孩子除了吃饭睡觉都是学习，倒是很可能会学成个书呆子。

父母在对孩子进行教育时要注意引导，使之养成持之以恒、锲而不舍的学习习惯。要有足够的耐心，期望值不能过高，切忌揠苗助长，无限加压。否则欲速则不达，还可能会导致孩子丧失宝贵的学习兴趣。

父母对待孩子多一些平和，少一些苛责，会更有利于孩子取得进步，孩子有点滴的进步，也要及时表扬鼓励。过多的责备，反而容易使孩子失去自尊心和自信心，其实孩子在愉悦的心情下, 才最容易取得学习成果。经常夸奖孩子的优点和成绩, 有利于孩子形成自觉学习的良好习惯。

我们很早就听过马太效应的故事，其实就是利用夸奖和鼓励的方法，激励一些孩子取得明显的进步，从而显得这些孩子比其他孩子超常。
人往往都有自尊心，有时自尊心表现过了头就变成了虚荣心，孩子有虚荣心并不奇怪，父母要因势利导，引导孩子自觉向上。

为了更好地提高孩子的素质，还应该鼓励孩子适当读一些优秀的课外书籍、期刊，看一些优秀的影视节目，因为一本好书或一部好的影视片都有可能对孩子人生态度和思想观念的形成产生巨大影响。

教育的目的是满足孩子的求知欲，扩大人生视野，不断提高综合素质。

努力做好了这些, 也就实现了素质教育的目的。